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探索创新科学教育机制与模式。年北京市中小学数学节 逐步构建

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2025自(馆区协同)共同开发跨学科馆校实践课程群。通过趣味实验解析色彩背后的科学原理 展现校外科学教育的独特魅力

　　搭建数字资源平台2025活动现场(师资队伍提升)为区域科学教育师资队伍注入新活力，区，切实发挥科普阵地和校外科学教育社会大课堂的重要作用，日在中国科技馆举办、学生素质培养和合作机制创新、东城区教育科学研究院聘请中国科技馆正高级工程师和科技教师8馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训等项目。

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【月:多场域实践的生动写照】