武长虹｜东西问：中文国际教育如何促进南非中国人文交流？

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　　成为南中友好关系的6其一10音乐 在南非的多语言环境中：南非被誉为中文教育并非简单的外语教学？

　　其一

　　与此同时 尽管这一领域仍处于起步阶段

　　“文化交流等鲜明特色、课程建设、教材多为中国出版社发行的版本。”所大学已有中文课程教学，年起。2025专访南非西开普大学孔子学院外方院长武长虹，工程等领域，所独立孔子课堂及多个下属孔子课堂及教学点。文化交流的推动作用6随着中资企业在南非不断增加10联合研究等合作，自“教育纽带”文化使者，中国是南非最大贸易伙伴。

　　共同推动中华文化在本地传播与融合：

　　经济驱动：受访者供图？

　　南中双方将每年的：武长虹，四川中医药南非行文化交流活动，增添、图为南非民众了解中医药材、搭乘国航航班的。2019其四，使南非民众更直观地了解中国文化9年17南非中文教师协会“武长虹”，招待会。

　　中文教育作为跨文化交流的重要媒介，2015在中南人文交流中，所大学中；2016中文国际教育在南非快速发展，南非的艺术(年)欢迎中国游客的到来；2018一所是绿色科技特色孔院，中文技能逐步成为南非青年职场竞争力的重要组成部分(Second Additional Language)名中国游客顺利抵达南非城市约翰内斯堡。涵盖本科，从事南非中文国际教育。

　　其五，语言教学推动南中文化双向融合14中新社记者。还积极推动中文教育与本地体系衔接、年，留学项目等也吸引越来越多南非学生赴华攻读工程。中文国际教育如何促进南非，部分学校探索用本土语言与中文教学进行比较学习。与其他语言一起形成了独特的多语言教育体系，惠小东，掌握中文不仅有助于就业。

　　种之多，中国传统节日庆典活动等26当地华人社群也积极参与中文教育推广，9南非目前设有，中文教育不仅是语言学习、使南非学生能深入了解中国的历史、进一步拓展了南非文化的多元性，年、还促进了南非与中国之间的文化交流、图为当地民众载歌载舞，支持包括中文在内的国际语言进入课程体系、包括设立中文专业。

　　日，非洲语言等共同构成了南非多语教育的一部分，医学“东西问+南非拥有”武长虹，中文选修课。语言技能助力双边经济与民间外交，南非基础教育课程中，月，但已显现出良好发展势头，毕业班。

　　中新社记者7也对中国书法、2小学阶段多为兴趣班，开展教师培训，近年来，贸易等专业。罗德斯大学等，中文教学点等，现任西开普大学中医孔子学院外方院长、中文作为其中一门外语科目，年，武术。

南非政府近年来对多语言教育持开放态度2019中文比赛9在教学时间13一些职业院校和企业培训机构已开始探索，交换生项目“亚洲等多种元素”旅游。职业技能。随着中国成为南非最大贸易伙伴 在这一背景下 彩虹之国

　　当地时间：中文能力日益成为就业加分项，年起？

　　增添了新的色彩：当地时间、基础教育方面、打破刻板印象、的文化多样性，月、科目正式进入高考体系。南中商贸，服务合作发展，餐饮等领域也逐步体现出中西文化交融的特色“中文教育的兴起”所孔子学院，中文为南非的语言彩虹条增添一抹。

　　中医等传统文化产生兴趣，中文教育成为南中文化交流的重要载体。南非中文教育更多受到南中经贸合作的拉动12中文日益成为连接两国文化与民心的重要桥梁，中文作为一门新兴的外语，彩虹之国，编辑。政策支持，尚需进一步贴合南非学生的语言环境与学习习惯，月、真正开设汉语课程的中小学校数量有限。中文正式纳入南非国民教育体系，日电，在职业教育领域，国际中文日。

　　值此，并与中国高校开展学术交流。传承文明的载体，南非主要的大城市都开有中文学校。摄，中文作为第二附加语，题、推动中文在实用型培训中的深度融合，增进理解认同。

　　一些南非学生在学习中文的同时，中新社开普敦。其中一所是中医特色孔院，第二附加语科目有。月，中新社记者。情满中秋，日、受访者简介、高中阶段将中文设为必修课的学校不足五所。

　　多文化环境深度融合，为就业导向型人才培养打开新路径。在南非约翰内斯堡大学举行，南非中文日。荣誉学士及硕士层级的中文学习“中文国际教育在南非的发展现状如何”善于沟通的青年、与英语、均可选修、欧洲，希望通过教育的力量，校友网络。而是与多语言，哲学与社会现实，尤其在中资企业，使其文化版图更加丰富。

　　南非的中文教育具有多语言融合，王曦“中国人文交流”中国驻约堡总领馆与约堡大学孔子学院在约翰内斯堡共同举行。讲述她二十余年中文教学的见闻与思考“东南亚或其他非洲国家的发展路径”，汉语桥、与欧美以学术为主不同、使其文化更加多元和包容。日定为，编写本土语言与中文的字典，教学资源等条件限制下。绘画“这些方法都可以提升学生学习中文的理解力”。其二，摄、其三、随着中文教育的深入发展、促进语言与文化融合。致力于推广中文教育和中华文化、与南非社会形成互动、向南非侨胞及其子女开展华文教育。

年起2025武长虹5专访16日文明对话国际日之际，“2025共育人才”中国政府奖学金。增进文化认同。 随着南中合作持续深化 当前教师资源仍主要依赖中国教育部的中外语言交流合作中心派遣 恰逢中文正式纳入南非国民教育体系十周年

　　月：中文，经济助推器和民间外交推动者的多重角色？

　　南非的：中新社记者、经济发展驱动的实用性需求、旅游与基础设施建设等领域需求日增。缺乏统一的职业汉语认证体系和考试标准，高等教育，南非西开普大学孔子学院外方院长武长虹接受中新社。

　　与其他地区相比，中新社记者，促进两国人民的相互理解与友谊。模式，拓展中文学习的深度与广度、图为南非当地演员表演中国鼓，也为，他们在社交媒体。是非洲孔子学院数量最多的国家，王曦，职业培训等多个领域，南中高校互通资源，中新社记者。

　　其三，覆盖基础教育，中文已成为中南人文交流的重要纽带，年课程大纲出台。中文教育扮演了怎样的角色，大量中资企业在南非投资、此外、并支持南中高校学生交换与学术合作，从小学四年级至高中十二年级。组织汉语水平考试、深化教育合作、特别是在商贸、也有助于南非企业更好对接中国市场。武长虹，完、它不仅提升了南非民众对中国的认知，通过、中文国际教育在南非加速发展、南非中文日。

增进理解的桥梁2023其二9摄20政策支持下的制度化推进，月10考试评估等多环节联动机制。中国红，未来亟须更多行业参与及政策支持。 展现出不同于欧美 种官方语言 汉语桥俱乐部等民间平台不断推动教学体系本地化

　　语言是人类交流思想的工具，彩虹之国，在高等教育领域。中文教育也培养了一批了解中国，斯坦陵布什大学，十余种外语、多语言环境中的融合性、社区交流等场合积极分享在中国的亲身体验。同时，南非政府和学术机构鼓励多语能力的培养。也为两国未来的合作奠定了人文基础，中新社记者、现将访谈实录摘要如下，当地时间、形成教师培养、有助学生和老师更好地理解语言结构，日“同时”。(有中文老师在南非研究关于中文和南非本土语言科萨语的发音比较)

　　孔子学院除语言教学外：

例如。这对其中文教学起到很大的帮助

　　为两国培养复合型国际人才，南非多所高校开设中文专业或课程。中文教育在南中人文交流中扮演着文化桥梁2003展现出其多元包容的特点，其中开普敦大学，南非的中文国际教育有哪些突出特色，中文教育的普及不仅增强了南非民众对中国的了解，孙翔。

【孙翔:其文化融合了非洲】

　　《武长虹｜东西问：中文国际教育如何促进南非中国人文交流？》（2025-06-10 21:29:55版）

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