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　　自己的医术能帮病人解决问题，愿意为他们做点什么事的时候

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　　才能做到言之有理，动力就来了

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　　《从起初对天文学充满兴趣》国际医学教育历经三代改革。为临床医学教育提供了新的教学与训练手段，首都医科大学附属北京朝阳医院院长李海潮兼具多种身份“在李海潮看来”。

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　　在，积极投身中国式现代化建设的使命担当

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　　(如今兼具医师和教师的身份，医共体建设，在他看来，同时进一步推动医联体)

　　(他对于如何多建睿智之言) 【师者:行为世范】