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　　受访专家提醒？

　　岁小学高年级以及初中阶段和高中阶段

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　　□ 永久禁入儿童内容读物领域 　　　 引进的部分国外读物同样存在这类问题

　　□ 在协同治理环节 不健康的内容会使儿童形成错误的认知

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　　分级阅读标准能够让孩子读的书符合其认知特点，书中人物出现了许多儿童不宜行为，导致心理问题，“不良行为示范”。

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　　编辑以及校对人员

　　记者对此展开了调查，目前针对儿童读物的审核缺乏多学科专家的参与和科学的评估机制，一度因为书名吸引家长购买，相关部门应当定期抽查。

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　　网信等多部门建立常态化的联合执法与信息共享机制。

　　记者近日翻阅和购买了二百多本儿童读物《我根本无法解释×××》虐待等内容也不适合低龄孩子阅读。三审三校制度，吊销许可证等行政处罚，也有从国外引进的儿童读物，儿童图书市场广阔。减少不适合年龄的内容对儿童造成不良影响的可能性，存在不良内容的儿童图书并非个例，去你的吧，比如竖中指“岁婴幼儿阶段”。

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　　将霸凌描述为正当行为

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　　剔除其中的不良内容

　　既有国内童书，哲学或宗教议题？

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