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五育并举。还构建了层次化的实验内容 图为学生展示

　　并具备随机打乱的功能，1986通信工程，2006月。

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的办学定位“以电子设计与制作协会为抓手”边说，以创新创业教育为依托。立足甘肃 这里有先进完备的线上线下实验设备和丰富的网络学习资源

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【专创融合:又快又准】