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　　岁小学高年级以及初中阶段和高中阶段

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　　□ 本该是教育工具的读物为何成了 　　　 目前针对儿童读物的审核缺乏多学科专家的参与和科学的评估机制

　　□ 岁学前阶段 和妈妈是

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　　心理学等

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　　很容易模仿书中出现的各种危险行为

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　　家长要和孩子一起阅读

　　中国青少年研究中心研究员孙宏艳说，儿童读物中的不良内容该如何剔除？

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